英语支教，趣味教学新风尚

在全球化日益深入的今天，英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。然而，对于许多偏远地区的学生来说，学习英语既缺乏资源又缺乏兴趣。因此，英语支教活动应运而生，而趣味教学则成为了一种新的风尚，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

趣味教学的优势

传统的英语教学模式往往枯燥乏味，容易让学生产生厌学情绪。而趣味教学通过游戏、歌曲、故事等形式，将英语学习融入娱乐之中，能够有效激发学生的学习兴趣。

趣味教学不仅关注学生的语言知识，还注重培养学生的听、说、读、写、演等多方面能力。通过参与各类活动，学生能够在实践中提升自己的英语水平。

趣味教学强调师生互动，让学生在轻松愉快的氛围中与老师交流，有助于建立良好的师生关系。

根据教学内容，创设贴近学生生活的情境，让学生在情境中学习英语。例如，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际情境中运用英语。

利用多媒体技术，如视频、音频、图片等，丰富教学内容，提高教学效果。例如，播放英语歌曲、观看英语动画片，让学生在欣赏的同时学习英语。

设计有趣的英语游戏，让学生在游戏中学习英语。例如，单词接龙、猜谜语、英语角等，既能提高学生的学习兴趣，又能锻炼他们的语言能力。

根据教学内容，创作适合学生的英语歌曲，让学生在唱唱跳跳中学习英语。例如，将课文内容改编成歌曲，让学生在旋律中掌握知识点。

定期举办英语角活动，为学生提供一个展示自己英语能力的平台。在活动中，学生可以互相交流、互相学习，提高自己的英语口语水平。

某支教团队在小学开展英语角活动，组织学生进行英语对话、唱歌、表演等。活动中，学生们积极参与，英语口语能力得到了很大提升。

某支教团队在课堂上教授英语歌曲，让学生在演唱中学习英语单词和语法。学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识点。

某支教团队根据课文内容，创设情境，让学生进行角色扮演。通过情境教学，学生们更好地理解了课文内容，提高了英语水平。

英语支教活动中，趣味教学成为了一种新的风尚。通过运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。在未来，我们有理由相信，趣味教学将为更多地区的英语教育带来福音。