引言
趣味躲闪游戏是一种深受幼儿喜爱的体育活动，它不仅能够锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，还能培养他们的团队协作能力和反应速度。本教案旨在通过一系列设计精巧的游戏环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，达到寓教于乐的效果。
活动目标
- 练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
- 在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
- 学会与同伴协商合作游戏。
- 培养幼儿与他人交流、分享不同的玩法。
准备工作
- 塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。
- 把旧的挂历纸卷紧成纸棒。
- 夹子若干、小鼓一面。
游戏过程
1. 角色扮演，活动身体
（1）教师启发：“我们来做个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。” （2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师旁观察指导。
2. 提供材料，自由探索
（1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。” （2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。
3. 难点练习，重点指导
（1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。 （2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。
4. 游戏结束，放松身体
（1）全体幼儿做“泡泡”，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。 （2）全体幼儿听“熊跳舞”音乐，跟随音乐节奏做放松动作。
总结与反思
通过本次趣味躲闪游戏，幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了反应速度和团队协作能力。教师在活动中应关注每个幼儿的参与情况，及时给予鼓励和指导，确保游戏活动的顺利进行。同时，教师还可以根据幼儿的年龄特点和兴趣，不断丰富游戏内容和玩法，让幼儿在游戏中收获更多。