引言
校运会是校园生活中的一大盛事，它不仅展现了学生的体育风采，更是一个捕捉精彩瞬间的好机会。本教案旨在通过趣味问题引导小记者们学会如何在校运会现场进行有趣且富有成效的采访。
教学目标
- 了解校运会采访的基本技巧。
- 学会运用趣味问题捕捉现场精彩瞬间。
- 培养学生的观察力和表达能力。
教学准备
- 校运会相关图片或视频片段。
- 笔记本、录音笔等采访工具。
- 采访提纲模板。
- 趣味问题清单。
教学过程
第一部分：导入
- 展示图片或视频：播放一段校运会精彩片段，让学生们回忆自己在场上的难忘瞬间。
- 讨论：引导学生分享他们在校运会中的有趣经历，激发采访兴趣。
第二部分：基本技巧讲解
采访前的准备：
- 了解采访对象：提前了解运动员的背景故事和特长。
- 制定采访提纲：列出想要提问的问题。
- 准备采访工具：确保录音笔、笔记本等工具齐备。
采访过程中的技巧：
- 保持礼貌：称呼运动员和教练时使用礼貌用语。
- 倾听：认真听对方回答，适时进行追问。
- 观察：注意观察运动员的表情、动作，捕捉精彩瞬间。
第三部分：趣味问题应用
- 趣味问题清单：展示趣味问题清单，如：
- 你在比赛中遇到过哪些有趣的事情？
- 你觉得这次比赛中最难忘的瞬间是什么？
- 如果你可以拥有一种超能力，你希望是什么？
- 案例分析：分析优秀采访案例，让学生了解如何运用趣味问题。
第四部分：实践操作
- 分组采访：将学生分成小组，分配采访任务。
- 现场指导：教师巡视指导，解答学生在采访过程中遇到的问题。
第五部分：总结与分享
- 学生分享：各小组分享采访成果，展示采访视频或照片。
- 总结：教师点评学生表现，总结采访技巧。
教学评价
- 学生参与度：观察学生在采访过程中的积极性。
- 采访技巧掌握：评估学生运用趣味问题捕捉精彩瞬间的能力。
- 成果展示：评价学生采访视频或照片的质量。
通过本教案，学生将学会如何在校运会现场运用趣味问题进行采访，捕捉精彩瞬间，为校园新闻工作贡献自己的力量。