在五年级这个阶段，孩子们已经逐渐从幼儿园的纯真时光步入小学的高年级，开始接触更加丰富的知识世界。作文作为语文学习的重要组成部分，对于培养孩子们的思维能力和表达能力具有重要意义。那么，如何让五年级的孩子们在作文中找到乐趣，让写作成为他们生活中的一部分呢？

一、激发兴趣，让写作变得有趣

  1. 故事导入：可以从孩子们喜欢的童话、寓言故事入手，引导他们模仿故事中的角色，发挥想象力进行创作。
   例如，可以以《白雪公主》为例，让孩子们编写一个关于白雪公主的新故事，让他们在模仿中学习写作技巧。
  1. 游戏互动：通过一些有趣的写作游戏，如“词语接龙”、“句子接龙”等，让孩子们在游戏中学习写作。
   例如，可以组织一个“词语接龙”比赛，让孩子们在比赛中积累词汇，提高语言表达能力。
  1. 生活情境：引导孩子们从生活中寻找素材，让他们将身边的故事写成作文。
   例如，可以让孩子们描述一次难忘的旅行、一次有趣的活动等，让他们在写作中感受生活的美好。

二、培养习惯，让写作成为日常

  1. 定时写作：每天安排一定的时间让孩子们进行写作练习，培养他们的写作习惯。
   例如，可以在晚上睡前安排30分钟的时间，让孩子们进行写作练习。
  1. 积累素材：鼓励孩子们在生活中多观察、多思考，将所见所闻记录下来，作为写作的素材。
   例如，可以鼓励孩子们在日记本上记录下每天的心情、所见所闻，为写作积累素材。
  1. 相互交流：组织孩子们进行作文互评，让他们在交流中学习、进步。
   例如，可以定期举办作文分享会，让孩子们互相阅读、评价彼此的作文，提高写作水平。

三、关注细节，让作文更具魅力

  1. 语言表达：引导孩子们注意语言的准确性和生动性，运用丰富的词汇和句式。
   例如，可以鼓励孩子们在作文中使用比喻、拟人等修辞手法，使作文更具表现力。
  1. 结构布局：教授孩子们作文的基本结构，如开头、中间、结尾等，让他们学会合理安排文章内容。
   例如，可以以“总分总”结构为例，引导孩子们在作文中运用这种结构，使文章层次分明。
  1. 审题立意：教会孩子们如何审题、立意，让他们在写作时有的放矢。
   例如，在写作前，可以让孩子们先审题，明确作文的主题和写作方向。

总之，让五年级的孩子们在作文中找到乐趣，需要我们从激发兴趣、培养习惯、关注细节等方面入手。通过不断努力，相信孩子们会在写作的道路上越走越远，收获无限快乐。