双减来袭，语文课堂如何玩转趣味活动，激发孩子学习兴趣？

引言

随着“双减”政策的实施，教育行业迎来了新的挑战和机遇。如何在减轻学生负担的同时，提高教学质量和学生的学习兴趣，成为教育工作者面临的重要课题。语文作为基础教育的重要组成部分，其课堂趣味性的提升显得尤为关键。本文将探讨如何通过趣味活动，让语文课堂充满活力，激发孩子们的学习兴趣。

一、趣味活动的类型

1. 游戏化学习

将语文知识融入游戏中，让学生在游戏中学习，是提高学习兴趣的有效方法。例如，可以设计成语接龙、诗词飞花令等游戏，让学生在游戏中巩固知识，提升语文素养。

def game_of_fly_words(poem_list):
    """
    诗词飞花令游戏
    :param poem_list: 诗词列表
    :return: 游戏结果
    """
    poem_list.sort()  # 随机排序诗词列表
    player1, player2 = "玩家1", "玩家2"
    current_player = player1

    while True:
        print(f"{current_player}请接下一句：")
        next_poem = input()
        if next_poem not in poem_list:
            print("接龙错误，请重新接龙。")
            continue
        poem_list.remove(next_poem)
        if not poem_list:
            print(f"{current_player}获胜！")
            break
        current_player = player2 if current_player == player1 else player1

# 示例诗词列表
poem_list = ["床前明月光，疑是地上霜。", "举头望明月，低头思故乡。"]
game_of_fly_words(poem_list)

2. 创意写作

鼓励学生发挥想象力，进行创意写作，可以激发他们的创作热情。教师可以提供一些主题，如“假如我是一棵树”，让学生展开想象，创作出独特的文章。

3. 角色扮演

通过角色扮演，让学生深入理解课文内容，提升他们的语文表达能力。例如，在学完《孙悟空三打白骨精》后，可以让学生扮演孙悟空、白骨精等角色，进行情景表演。

二、趣味活动的实施策略

1. 教师引导

教师在组织趣味活动时，要注重引导，确保活动顺利进行。教师可以提前准备好活动方案，并对学生进行分组，明确每个小组的任务。

2. 家校合作

趣味活动的开展需要家长的配合。教师可以邀请家长参与活动，共同见证孩子的成长。

3. 评价机制

建立合理的评价机制，对学生的表现进行评价，可以激发他们的学习动力。

三、结语

通过趣味活动，让语文课堂充满活力，是提高学生学习兴趣的有效途径。教师应根据学生的特点和学科特点，设计丰富多彩的趣味活动，让语文课堂成为孩子们快乐的乐园。