引言
室内游戏对于小学生来说，不仅是放松身心、增进友谊的途径，更是培养团队协作、锻炼身体、开发智力的有效方式。本文将为您详细介绍一系列适合小学生的室内游戏，并附上详细的玩法和规则，让您的课堂或家庭时光充满欢声笑语。
一、照镜子游戏
目的
锻炼学生的判断和快速反应能力。
游戏方法
- 学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。
- 一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作。
- 另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败。
游戏规则
- 游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。
- 游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。
- 游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。
二、赶猪过河游戏
目的
使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量。
游戏方法
- 学生前后两人一组，对桌而坐。
- 在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行）。
- 每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。
- 游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。
游戏规则
- 游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。
- 游戏中，可以多人组合进行。
三、进入小康
目的
培养团队协作和节奏感。
游戏方法
- 每5至10人为一组，手拉手，唱儿歌：“红旗彩带甩甩，鲜花气球摆摆，祖国进入小康，小朋友们，开心来。”
- 同时，手脚前后移动，歌念完排头排二高举拉手成一门洞，排尾领着大家依次穿过门洞。
- 接着，排二原地转身与排三高举拉手作二门洞，左手则与排头的拉手搭在自己肩上。
- 如此连续进行，依次搭好，然后首尾手拉手相连，向外翻360度后手交拉，同时齐欢乐唱：“咯古，嘎古”直至拉散为止。
四、砸缸救人
目的
锻炼学生的身体协调性和反应能力。
游戏方法
- 三个人为一组，站成圆圈，每个人伸出胳膊，都用自己的左手握着另一个人的右手，三双手在中间交相连。
- 游戏开始，其中甲乙两人把胳膊转到丙的脑后背，他就被转到了中间（表示掉进大水缸里了）。
- 丙的双脚从两条胳膊中间后跨出来，这样就站到了甲和乙的对面，和他俩交换了位置。
- 接着乙和甲以同样的方式钻跨，如果想玩，可一直钻跨下去。
游戏规则
- 一边钻跨，一边唱儿歌：“一个小孩掉缸里，大家只会干着急。司马光，砸缸底，机智救出小孩子！”
- 可根据实际情况调整人数和难度。
五、乘公共汽车
目的
培养反应敏捷性和社会公德。
游戏方法
- 邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读一则小故事。
- 要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐”（包括“座”）站起来。
- 每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下。
- 最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。
六、心有灵犀
目的
加强学生的注意力，培养团队合作。
游戏方法
- 在教室里，把座位摆成数量均等的若干纵行（偶数），每相邻的两行编成一组。
- 各行由前向后依次报数，每人记住自己的号数。
- 游戏开始，教师在讲台上任意呼喊一个号数（如“4”号），此时各级的两名“4”号学生立即从本行左（右）侧纵向走道跑到本组前，互相携手。
- 最先携手的一组取胜，取胜者得1分，教师将得分记录在黑板上，重复游戏若干次，游戏结束，按积分多少排列名次。
游戏规则
- 被喊到号数的学生才能离开座位，未喊到号数的学生不得下位。
- 各组两名被喊到号数的学生必须在本组前携手会合。
- 游戏时，不准推撞座位。
- 教师喊的号数必须是座位中的号数。
- 喊号时旁人不得暗示。
- 为了加强学生的注意力，此游戏可改为用手势代替口呼号数。做手势前应向学生说明各种不同的手势所代替的不同号数，在做手势时应将手臂举起。
- 报号数时必须语词清楚，声音洪亮有力。
- 在游戏过程中，室内必须保持安静，不得喧哗。
七、衔纸杯传水
目的
增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
游戏方法
- 人员选八名一组，男女交替配合。
- 共选十六名员工，分二组同时进行比赛。
- 另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯。
游戏规则
- 每组选一名成员作为倒水者，其他成员用纸杯传递水。
- 水不能洒出纸杯，否则该组失败。
- 先完成传递的组获胜。
八、《西天取经》游戏
目的
培养意志毅力。
游戏方法
- 主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组。
- 先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：1、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起1条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。
- 乙组都当妖怪。
- 游戏开始，主持人1、2、3、…有节奏地数数（击掌），乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人（但不能推碰拉触）。
- 甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。
- 接着两组互换角色，游戏继续。
- 哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。
结语
室内游戏是小学生课余生活中不可或缺的一部分，通过这些游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼身体、培养能力。希望本文提供的游戏攻略能为您的小学生室内游戏活动提供有益的参考。