引言
影子是幼儿日常生活中常见的现象，也是科学探索的好素材。本教案旨在通过一系列有趣的实验和活动，帮助中班幼儿初步了解影子的形成原理，激发他们对科学现象的兴趣。
活动目标
- 让幼儿了解影子的形成原理，知道影子是由光和物体共同作用的结果。
- 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
- 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养探索精神。
活动准备
- 幻灯机、台灯或手电筒。
- 各种玩具、物品。
- 影子游戏道具：如纸人、手影图案等。
- 彩色卡纸、胶棒。
活动过程
一、导入
- 谈话导入：教师与幼儿谈论影子，引导幼儿分享他们对影子的了解。
- 问题提出：教师提问：“你们知道影子是怎么形成的吗？”激发幼儿的好奇心。
二、探索影子的形成
- 实验演示：使用幻灯机或手电筒，在白墙上投射出物体的影子，让幼儿观察并讨论影子的形状和大小。
- 实验操作：让幼儿自己操作，将玩具或物品放在手电筒下，观察并描述影子的变化。
三、手影游戏
- 手影魔术：教师演示手影魔术，如变兔子、小狗等，引导幼儿模仿并创作自己的手影图案。
- 手影比赛：组织手影比赛，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的手影图案。
四、影子变变变
- 实验操作：让幼儿分组，用玩具挡住光线，观察影子的形状变化。
- 讨论交流：引导幼儿讨论，光源位置和物体位置的变化对影子的影响。
五、影子游戏
- 户外游戏：在户外进行“踩影子”游戏，让幼儿在游戏中感受影子的变化。
- 记录发现：鼓励幼儿用画笔记录自己在游戏中的发现。
六、总结与反思
- 总结实验结果：教师引导幼儿总结影子的形成原理和影响因素。
- 反思与拓展：鼓励幼儿思考，影子在生活中有哪些应用。
活动延伸
- 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起寻找生活中的影子，并记录下来。
- 科学小实验：鼓励幼儿在家中尝试更多的影子实验，如制作影子画等。
通过本教案的实施，幼儿能够在轻松愉快的氛围中了解影子，培养科学素养和探索精神。