活动目标

  1. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过户外纸杯游戏激发幼儿的想象力。
  2. 增强幼儿的合作意识和团队精神，通过集体游戏培养幼儿的协作能力。
  3. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力，通过户外活动促进幼儿的身心健康发展。

活动准备

  • 一次性纸杯：每人6个
  • 奖励贴纸：若干
  • 小盘子：若干
  • 纸杯玩具：若干
  • 小球：若干

活动流程

一、导入活动

  1. 展示纸杯，引发兴趣
    • 老师手持纸杯，引导幼儿观察并提问：“宝宝们，看！老师手中拿的是什么？你们在哪里见过纸杯？它是用来干什么的？”
    • 教师小结：小朋友们知道得真多，纸杯除了能用来喝水、喝饮料，还能和我们一起玩游戏呢！

二、探索纸杯的多种玩法

  1. 个人探索

    • 每位幼儿拿一个纸杯，自由探究纸杯的玩法，如顶、托、抛、投、跳、夹、滚等。
    • 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，并记录下幼儿的新发现。

  2. 集体体验

    • 顶纸杯游戏：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。
      • 教师引导：“小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。”
    • 投掷纸杯游戏：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。
      • 教师引导：“纸杯举上肩，用力向前投。”

三、纸杯传球游戏

  1. 站成一列：幼儿拿纸杯站成一列。
  2. 传球：教师发出指令，幼儿将纸杯传给旁边的同伴，要求传递过程中不落地。

四、纸杯搭建游戏

  1. 分组：将幼儿分成若干小组。
  2. 搭建：每组用纸杯搭建一个高楼，要求尽量高且稳定。
  3. 展示与评价：教师邀请各小组展示自己的作品，并给予评价和奖励。

五、活动延伸

  1. 创意纸杯作品：鼓励幼儿利用纸杯进行创意制作，如纸杯电话、纸杯小动物等。
  2. “听话筒”游戏：利用纸杯制作听话筒，进行传声游戏。

活动总结

  1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的积极参与和创意表现。
  2. 鼓励幼儿在日常生活中继续探索纸杯的更多玩法，培养创新思维和动手能力。