英语作为一门国际通用语言，其单词的记忆是学习过程中的重要环节。为了帮助学生更有效地记忆英语单词，本文将介绍一种结合趣味与Instruction的英语单词教学新攻略，旨在激发学习兴趣，提高记忆效率。
引言
传统的英语单词记忆方法往往枯燥乏味，容易让学生产生厌学情绪。而趣味Instruction教学法则通过将趣味性与教学策略相结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握单词。
一、趣味Instruction教学法的核心理念
- 趣味性：通过游戏、故事、歌曲等形式，将抽象的单词形象化，提高学生的学习兴趣。
- Instruction：结合教学策略，如联想记忆、分类记忆、画图记忆等，帮助学生更好地记忆单词。
二、具体教学策略
1. 联想记忆法
原理：将新单词与已知的单词或事物进行联想，形成记忆链。
示例：学习单词“banana”时，可以将其与“香蕉”这个实物进行联想，同时联想到香蕉的形状、颜色等特征。
2. 分类记忆法
原理：将单词按照词性、词义、词形等进行分类，便于记忆。
示例：将交通工具类单词（如：car, bus, train）进行分类，通过对比记忆，加深印象。
3. 画图记忆法
原理：通过绘制单词的图画，将抽象的单词形象化，提高记忆效果。
示例：学习单词“apple”时，可以绘制一个苹果的图画，并在旁边写上单词。
4. 变换字母记忆法
原理：通过变换单词中的字母，形成新的单词，从而加深记忆。
示例：将“pull”中的“u”换成“a”，得到“pall”，再进行联想记忆。
5. 添加字母记忆法
原理：在原有单词的基础上，添加字母，形成新的单词。
示例：学习单词“day”时，在空白处添加“i”和“r”，得到“diary”。
6. 删节字母记忆法
原理：将单词前面的字母逐渐缩减，形成另一个单词。
示例：将“class”去掉第一个字母，变成“lass”。
三、趣味Instruction教学法的实施步骤
- 确定教学目标：根据学生的实际情况，设定合理的单词记忆目标。
- 设计教学活动：结合趣味性与Instruction，设计富有创意的教学活动。
- 实施教学：引导学生参与教学活动，激发学习兴趣。
- 反馈与评价：对学生的学习成果进行评价，及时调整教学策略。
四、案例分析
以“苹果”为例，通过以下步骤进行趣味Instruction教学：
- 确定教学目标：掌握单词“apple”的发音、拼写和意义。
- 设计教学活动：
- 画图：绘制一个苹果的图画，并标注单词“apple”。
- 联想：引导学生联想苹果的形状、颜色等特征。
- 分类：将“apple”归类到水果类单词。
- 实施教学：组织学生进行画图、联想和分类等活动。
- 反馈与评价：检查学生的学习成果，给予鼓励和指导。
五、总结
趣味Instruction教学法是一种有效的英语单词教学策略，能够激发学生的学习兴趣，提高记忆效率。教师在教学中应灵活运用各种教学策略，帮助学生轻松掌握英语单词。