引言
在幼儿教育中，激发孩子们的创造力和想象力至关重要。趣味粘贴活动作为一种简单且富有创意的教学方式，能够有效培养幼儿的动手能力、观察能力和审美情趣。本文将详细介绍如何在小班开展趣味粘贴活动，让幼儿在乐学中体验创意的乐趣。
一、活动目标
- 培养幼儿学习美术的兴趣，体验动手制作的乐趣。
- 让幼儿了解春天是花开的季节，学习使用纸团贴花的方法技能。
- 在老师的指导下，独立完成制作一幅皱纹纸贴花。
- 培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力。
- 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
二、活动准备
- 教师示范图一张。
- PPT课件。
- 黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔若干。
三、活动过程
1. 律动吸引
通过播放《春天》的音乐，让幼儿感受春天的气息，激发他们对活动的兴趣。
2. 教学过程
2.1 音乐导入
请幼儿欣赏音乐《春天》。提出问题：音乐里有什么？是什么季节？引出话题“春天”。
2.2 播放视频《春天》
请幼儿跟随教师跳舞《春天》，引出春天是花开的季节。
2.3 欣赏春天实物图片
请幼儿观察图片里有什么花？生活中还有哪些花？引出皱纹纸粘贴花，请幼儿欣赏皱纹纸粘贴花图片。
2.4 出示教师示范图，观察讨论
观察讨论：花是什么做成的？怎样用皱纹纸贴花？
2.5 感知材料，尝试体验
分发皱纹纸条，教师现场示范皱纹纸粘贴画（花）的过程，并请幼儿一起操作。
（1）构思画草图。 （2）搓纸团。 （3）涂胶粘贴。 （4）美化作品。
3. 分发教具，巩固练习
幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花，教师巡回指导。
3.1 提示幼儿注意纸团的大小与色彩搭配。
3.2 提示幼儿注意纸团排列的疏密与方向。
四、活动反思
皱纹纸粘贴是孩子们非常喜爱的一种活动，它不仅可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，也有利于发掘幼儿的艺术潜能。因此，特意开展此教学活动。
五、总结
趣味粘贴活动是一种富有创意的教学方式，能够有效培养幼儿的动手能力、观察能力和审美情趣。通过本次活动的开展，让幼儿在乐学中体验创意的乐趣，为他们的成长奠定坚实的基础。