引言
数学不仅是学科知识，更是锻炼思维和逻辑能力的重要工具。对于五、六年级的学生来说，通过解决趣味数学例题，不仅能够巩固所学知识，还能激发学习兴趣，提升解题技巧。本文将围绕几个趣味数学例题展开，帮助同学们轻松提升解题能力。
一、趣味例题一：巧解“马分十七”问题
题目：从前有一位老年人，在他临终时，三个儿子围在床前。他对儿子们说：我有十七匹马，留给你们，三个人分。分马的时候，老大呢，出力最多，得总数的二分之一；老二嘛，得总数的三分之一；老三最小，你呀，就拿总数的九分之一。”勉强说完这几句，老人就去世了。三兄弟执行遗嘱时，一致认为这些马是父亲生前心爱之物，决不能将其中任何一匹劈成几块瓜分。但是遗嘱又要完全照办，如何是好呢？
解题思路：
- 确定马的总数为17匹，是2、3、9的公倍数。
- 通过公倍数，找到符合条件的马的总数，即18匹。
- 按照遗嘱分配：老大得9匹，老二得6匹，老三得3匹。
答案：老大得9匹，老二得6匹，老三得3匹。
二、趣味例题二：正方形田地面积与周长
题目：一块正方形田地，面积是2304平方米，这块田地的周长是多少米？
解题思路：
- 通过面积求边长：边长 = √2304 = 48米。
- 求周长：周长 = 4 × 边长 = 4 × 48 = 192米。
答案：这块田地的周长是192米。
三、趣味例题三：桔子分配问题
题目：有3250个桔子，平均分给一个幼儿园的小朋友，剩下10个。已知每一名小朋友分得的桔子数接近40个。求这个幼儿园有多少名小朋友？
解题思路：
- 桔子总数减去剩余的10个，得到3240个。
- 通过分解质因数，找到接近40的数36，是3240的约数。
- 求得幼儿园的小朋友数为90名。
答案：这个幼儿园有90名小朋友。
四、总结
通过以上趣味例题的挑战，同学们可以轻松提升解题技巧。在今后的学习中，多尝试解决类似的问题，相信同学们的数学能力一定会得到显著提升。