解码“双减”背后的趣味生活：孩子们的新学习日常

在“双减”政策的背景下，我国的教育领域正在经历一场深刻的变革。这一政策旨在减轻学生过重的课业负担，促进学生的全面发展。在这场变革中，孩子们的新学习日常充满了趣味和活力，不仅让他们在快乐中学习，更在轻松的氛围中培养了创新精神和实践能力。

一、趣味作业设计，激发学习兴趣

“双减”政策下，学校和家庭都在积极探索作业设计的创新路径。趣味作业成为了激发学生学习兴趣的重要手段。以潮桥小学为例，他们为孩子们量身定制了别有新意的数学特色实践作业。这些作业不仅丰富了校园文化生活，还增强了学生的动手能力和语言表达能力。

例如，孩子们在学习了轴对称图形的知识后，通过观察和动手操作，完成了一次剪、画对称图形的特色作业。这种作业不仅让学生掌握了数学知识，还培养了他们的审美情趣。

一张好的数学手抄小报，不仅能使人增长数学知识、陶冶情操，还能给人一种美的艺术享受与知识的补充。同学们在绘制小报的过程中，对数学知识不断地进行总结提炼，学习兴趣悄然提升。

在“双减”政策的影响下，老师们更加注重将知识与趣味相结合。以顺安中心小学109中队为例，他们在语文作业设计上深研究、巧设计，为孩子们创设有趣真实的作业活动。

例如，通过观察、探寻、绘画、书写等方式，让孩子们在快乐中学习语文。这种作业设计将“要我学”转化为“我要学”，让孩子们在快乐中收获知识，在学习中得到乐趣。

孩子们在阅读杨万里、白居易、李白等诗人的作品后，通过创作诗歌，进一步加深了对诗人形象的理解。这种作业既锻炼了孩子们的想象力，又提高了他们的写作能力。

在“双减”政策下，学校还开展了形式多样的趣味测评活动，以无纸化测评为主，既重视动手操作，又注重语言表达。

例如，沈灶小学一、二年级组精心设计了多样的趣味游戏，让孩子们在闯关游戏中体验学习的愉悦和成功，增强了自我成就感。

大有中心小学的一、二年级组设置了“我是小诗人”快乐大转盘”和“拼音小达人”三个闯关活动，让孩子们在趣味闯关游戏中培养学习兴趣，更好地促进他们的全面发展。

“双减”政策背景下的趣味生活，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，不仅减轻了他们的学业负担，还培养了他们的创新精神和实践能力。相信在不久的将来，我国的孩子们将在“双减”政策的引领下，快乐地成长，成为祖国的栋梁之才。