引言
高考英语作为衡量学生英语水平的重要标准，对词汇量的要求较高。掌握足够的词汇是提高英语成绩的关键。本文将介绍几种趣味记忆法，帮助考生轻松征服词汇难关。
一、趣味记忆法概述
1.1 趣味记忆法的定义
趣味记忆法是指通过将单词与生动形象的事物、场景或故事联系起来，以激发记忆兴趣，提高记忆效率的方法。
1.2 趣味记忆法的特点
- 提高记忆兴趣
- 增强记忆效果
- 拓展思维空间
二、具体趣味记忆法
2.1 形象比较法
2.1.1 基本原理
通过比较单词的词形、词义，找出相似之处，形成鲜明对比，从而加深记忆。
2.1.2 举例
- glass（玻璃杯）和grass（草地）：两个单词词形相近，但意义不同。可以将r形象地描绘成小草的样子，从而区分二者。
2.2 画图记忆法
2.2.1 基本原理
将单词与生动形象的图画联系起来，通过视觉记忆提高记忆效果。
2.2.2 举例
- eye（眼睛）：画个圆圈当作一张脸，将单词eye放入其中，两个e看作两只眼睛，y看作鼻子。
2.3 变换字母法
2.3.1 基本原理
通过变换单词中的字母，形成新的单词，加深对原有单词的记忆。
2.3.2 举例
- pull（拉）– bull（公牛）– gull（海鸥）
2.4 添加字母法
2.4.1 基本原理
在原有单词的基础上，添加字母，形成新的单词，帮助记忆。
2.4.2 举例
- diary（日记）：先从日、天引入，写出d a y，在空白处添加i和r，形成diary。
2.5 删节字母法
2.5.1 基本原理
将一个单词前面的字母逐渐缩减，形成另一个单词，加深对原有单词的记忆。
2.5.2 举例
- class（班级）去掉第一个字母后变成lass（少女，情人）
三、总结
掌握高考英语单词并非难事，关键在于找到适合自己的记忆方法。通过运用趣味记忆法，考生可以在轻松愉快的氛围中提高记忆效率，轻松征服词汇难关。