引言
高考，作为中国教育体系中的重要一环，每年都吸引着无数家庭的关注。近年来，高考题目越来越注重趣味性和情境化，旨在考查学生的综合语言运用能力。本文将深入剖析高考趣味语言背后的真实挑战，帮助考生更好地应对这一考试。
趣味语言的兴起
情境化设计
近年来，高考题目越来越注重情境化设计，将考生引入到真实的语言运用中去思考。这种设计不仅考查学生对知识点的掌握，更考查其综合运用知识解决问题的能力。
语境运用
语境运用是高考趣味语言的一大特点。通过将古诗文与现实语境相结合，考查学生对诗文原句的理解、记忆，以及与现实语境的融合能力。
趣味语言背后的挑战
语言基础
考生需要具备扎实的语言基础，包括词汇、语法、修辞等方面的知识。只有在此基础上，才能更好地理解和运用趣味语言。
语境感知
考生需要具备较强的语境感知能力，能够迅速把握题目所提供的语境，并将其与自身知识体系相结合。
创新思维
高考趣味语言往往蕴含着一定的创新元素，考生需要具备创新思维，能够从不同角度思考问题，提出独特的见解。
应对策略
加强基础学习
考生应注重基础知识的学习，通过大量阅读和练习，提高自己的语言运用能力。
提高语境感知能力
考生可以通过多阅读、多思考，提高自己的语境感知能力。在日常生活中，注意观察和积累各种语境，培养自己的语境感知能力。
培养创新思维
考生可以通过参加各类竞赛、活动，拓宽自己的视野，培养自己的创新思维。
案例分析
以下是一道高考趣味语言题目的案例分析：
题目： 阅读下面这段文字，完成下列小题。
“在改革开放初期，深圳时间就是金钱，效率就是生命”的标语让我们有一种时不我待的急迫感，于是人们踏上了外出打工之途，到处涌动的民工潮真有‘风起云涌’的气势。可是随着现代化进程推进，网络化、数字化、人工智能时代的到来，依靠输出体力的低层次民工渐渐不被接纳，他们不得不踏上返乡的征程，‘归去来兮’让人颇有一番感慨；不过，这也弥补了家人长期两地分离的想念之缺憾，让那些依靠‘牛郎织女’来支撑他们两地分离而努力生活的情侣们终得团圆，从而享受一下‘采菊东篱下，悠然见南山’的清静闲适的生活。
（1）这段文字主要表达了什么？
（2）请从语境运用的角度分析这段文字。
结语
高考趣味语言背后隐藏着诸多挑战，考生需要通过加强基础学习、提高语境感知能力和培养创新思维来应对这些挑战。只有全面提高自己的综合语言运用能力，才能在高考中取得优异成绩。