地理知识丰富多彩，但往往因为内容繁多、抽象难懂而让学习者感到困扰。为了帮助大家更好地记忆地理知识，本文将介绍一系列趣味记忆方法，让地理学习变得轻松、直观、生动、有趣味。
一、比喻记忆法
比喻记忆法是将所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来，通过比喻使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。
示例：
- 记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。
- 记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时，可以将其比作土霸王。
二、字头记忆法
字头记忆法是将一系列地理事物的字头串联起来，形成有规律的句子或短语，便于记忆。
示例：
- 记忆九大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海冥。
三、谐音记忆法
谐音记忆法是将需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆方法。
示例：
- 黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用“铁哥们”作谐音记忆。
- 类地行星主要成分是氢、氖、氦，可以采用“勤奶孩子”作谐音记忆。
四、接近联想记忆法
接近联想记忆法是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。
示例：
- 记忆江河年径流总量排序时，可以这样：径流巴西，俄（我）加（家）（有）美印（人）尼（你）中吗？
五、图文转换记忆法
图文转换记忆法是将文字描述的地理知识转化为图像，通过视觉记忆帮助记忆。
示例：
- 新疆地形轮廓特点三山夹两盆。指导读图方法，抓住主要地理事物，并按一定的顺序，培养读图的良好习惯。学生认真读图后，按一定的顺序画出三山两盆简图。
六、竞赛法
竞赛法是基于中学生争强好胜、富于挑战的心理倾向，通过竞赛过程增强学生的成就动机，学习兴趣和克服困难的毅力。
示例：
- 世界和我国之最，世界重要国家的轮廓图形、首都，我国各省级行政区轮廓图形、行政中心等内容，老师先布置任务，指导记忆方法，确定竞赛的组织形式，然后学生实践记忆、准备挑战。
七、建立趣味归纳点
建立趣味归纳点，对课本知识进行归纳比较，这样就会轻松容易地记住地理课本上的各个知识点。
示例：
- 以数字作为归纳点归纳记忆。比如以数字200为归纳点，你顺这个数字去看课本会发现平原的海拔高度一般在200米以下、丘陵的相对高度一般不超过200米、大陆架水深一般在200米以内等。
八、聚散联想记忆法
聚散联想记忆法是运用聚合思维对一定数量的知识通过联想，按照一定的规律组合到一起或运用发散思维对同一地理知识，从多方面进行联系的记忆方法。
示例：
- 有关赤道的知识，可运用发散思维从下列各点进行说明：地理上最长的纬线；纬度最低的纬线；距南北两极距离相等的纬线；南、北半球的分界线；南北纬度划分的起始线；地转偏向力为零的纬线；仰望北极星仰角为零的纬线；全年昼夜平分的纬线；地理自转线速度最大的纬线；反之，运用聚合思维可以说明上述所指纬线都是赤道。
九、形象联想记忆法
形象联想记忆法是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来，借助形象思维加以记忆。
示例：
- 新疆的地形特征可与新疆的疆的右半部分联系起来，三横表示三山即阿尔泰山、天山和昆仑山：两田表示两大盆地即准噶尔盆地和塔里木盆地。
十、奇特联想记忆法
奇特联想记忆法是利用一些离奇古怪的联想方法，把零散的地理知识串到一块在大脑中形成一连串物象的记忆方法。
示例：
- 柴达木盆地中有矿区和铁路，记忆时可编成冷湖向东把鱼打(卡)，打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下，挥汗(察尔汗)砍得格尔木，火车运送到茶卡。
通过以上这些趣味记忆方法，相信大家在学习地理知识时，能够更加轻松、高效地掌握知识，让地理学习变得更加有趣。