引言
民间游戏作为我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵。在大班孩子的教育中，引入趣味民间游戏不仅能丰富他们的课余生活，还能在游戏中培养他们的团队合作精神、观察力和创造力。本文将揭秘大班孩子最爱玩的趣味民间游戏，并提供相应的教案攻略，帮助教师轻松开展教学活动。
一、趣味民间游戏的选择
1. 骑小马
游戏介绍：骑小马是一项锻炼幼儿动作敏捷性和身体协调能力的游戏。 教学目标：
- 提高快速动作的反应，提高动作的敏捷性。
- 提高身体的协调性，增强上下肢和腰腹部的力量。
- 养成听信号行动的习惯。
教学准备：
- 小马头饰、老虎头饰、塑料圈、塑料小跳箱、音乐磁带、录音机。
- 宽敞、无障碍的户外大操场。
教学过程：
- 游戏玩法：在场地一端画起点线，另一端画终点线。将幼儿分成两组，每组6人，对应小组在起点线前方场地摆放塑料圈和小跳箱。幼儿戴上小马头饰，按照指示进行游戏。
2. 跳房子
游戏介绍：跳房子是一项广为流传的经典民间游戏，玩法有趣，材料简单。 教学目标：
- 练习单脚跳，锻炼腿部力量。
- 培养观察力和判断力。
教学准备：
- 沙包、红旗、活动场地图。
教学过程：
- 游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，一组幼儿进行完毕后，换第二组幼儿跳，交叉进行。幼儿单脚跳至沙包处，双脚夹住沙包抛上第二格，再单脚踢入，重复上述玩法。
3. 小小农民
游戏介绍：通过民间游戏的小型组合，让幼儿体验农民的日常生活部分。 教学目标：
- 体会农民的日常生活部分，用游戏、童谣打动幼儿心灵。
- 在游戏中体验快乐、锻炼身体、培养乐趣。
- 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备：
- 长毛巾、彩带、音乐磁带。
教学过程：
- 活动过程：幼儿模仿农民劳动，体验农民的日常生活。
4. 鸡毛信
游戏介绍：以纸为材料，通过藏纸条的方式，让幼儿体验活动的乐趣。 教学目标：
- 了解鸡毛信的由来，发挥想象运用身体的各个部位藏纸条。
- 在游戏中体验活动成功的乐趣及成功的喜悦。
教学准备：
- 纸条。
教学过程：
- 游戏玩法：幼儿发挥想象，运用身体的各个部位藏纸条，体验活动成功的乐趣。
二、教案攻略
1. 教学设计
- 明确教学目标，根据幼儿年龄特点选择合适的游戏。
- 制定详细的教学计划，包括游戏介绍、教学目标、教学准备、教学过程等。
2. 教学方法
- 采用游戏化教学，激发幼儿的兴趣。
- 注重幼儿的参与度，鼓励他们自主探索和合作。
3. 教学评价
- 关注幼儿在游戏中的表现，及时给予肯定和鼓励。
- 对教学效果进行评价，不断优化教学策略。
结语
趣味民间游戏是大班孩子喜爱的活动形式，通过精心设计的教案攻略，教师可以轻松开展教学活动，让幼儿在游戏中快乐成长。