一、教学目标
知识与技能：
- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。
- 学生能够理解课文内容，体会娟娟的纯真情感。
- 学生能够掌握生字词，并能运用到实际语言环境中。
过程与方法：
- 通过朗读、讨论、表演等方式，培养学生阅读兴趣和合作学习能力。
- 通过对课文的分析，提高学生的理解能力和语言表达能力。
情感态度与价值观：
- 体会娟娟的纯真和善良，培养学生的同情心和善良品质。
- 激发学生对美好生活的向往，培养学生积极向上的生活态度。
二、教学重点与难点
教学重点：
- 正确、流利、有感情地朗读课文。
- 理解课文内容，体会娟娟的纯真情感。
教学难点：
- 理解娟娟的情感变化，体会其纯真、善良的品质。
- 运用生字词，提高学生的语言表达能力。
三、教学过程
第一环节：导入新课
- 教师讲解：简要介绍课文背景，激发学生的学习兴趣。
- 学生提问：引导学生提出对课文的好奇和疑问。
第二环节：初读课文，整体感知
- 自由朗读：学生自读课文，要求读准字音，读通句子。
- 检查字音：教师检查学生的字音掌握情况。
- 提问检查：教师提问课文内容，检查学生对课文的整体感知。
第三环节：细读课文，深入理解
- 分组讨论：将学生分成小组，讨论娟娟的性格特点以及情感变化。
- 代表发言：各小组选派代表分享讨论成果。
- 教师总结：教师对学生的发言进行总结，并深入讲解课文内容。
第四环节：品读课文，体会情感
- 朗读指导：教师指导学生朗读课文，注意语气、语调的变化。
- 情感体会：引导学生体会娟娟的纯真、善良，以及她对生活的热爱。
- 角色扮演：学生分组进行角色扮演，进一步体会课文情感。
第五环节：拓展延伸，提高能力
- 写作练习：学生根据课文内容，写一篇类似的作文。
- 讨论交流：学生分享自己的写作心得，互相学习。
第六环节：总结全文，布置作业
- 教师总结：回顾课文内容，强调娟娟的纯真、善良品质。
- 布置作业：完成写作练习，预习下一课。
四、教学反思
本节课通过多种教学手段，引导学生深入理解课文内容，体会娟娟的纯真情感。在教学过程中，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读能力和表达能力。在今后的教学中，应继续探索更有效的教学方法，提高教学质量。