引言
在新时代的背景下，加强党的建设，提升党员的党性修养，是党的建设的重要任务。为了使党建知识学习更加轻松、有趣，提高党员学习的积极性和主动性，本文将探讨如何通过趣味课程提升党性修养。
趣味课程的设计原则
1. 实用性
趣味课程应紧密结合党的基本理论、基本路线、基本纲领，确保学习的实用性和针对性。
2. 互动性
通过互动环节，激发党员的学习兴趣，提高学习的参与度。
3. 创新性
运用多媒体、游戏、竞赛等形式，使课程内容更加生动、有趣。
4. 系统性
趣味课程应形成一个完整的体系，涵盖党的基本知识、党史、党纪党规等。
趣味课程的形式
1. 党建知识竞赛
通过竞赛形式，检验党员对党建知识的掌握程度，激发学习兴趣。
2. 党史故事分享会
邀请老党员讲述党史故事，让党员在故事中感受党的伟大历程。
3. 党建知识小卡片
将党建知识制作成小卡片，方便党员随时随地学习。
4. 党建主题电影赏析
通过观看党建主题电影，让党员在观影过程中学习党建知识。
5. 党建知识趣味问答
以问答形式，检验党员对党建知识的掌握，增加学习的趣味性。
趣味课程的应用案例
1. 党建知识竞赛
某单位举办党建知识竞赛，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。初赛采用笔试形式，复赛和决赛采用现场答题形式。竞赛内容涵盖党的基本理论、基本路线、基本纲领等。通过竞赛，提高了党员对党建知识的掌握程度。
2. 党史故事分享会
某社区邀请老党员讲述党史故事，吸引了众多党员参加。老党员们通过讲述亲身经历，让党员们感受到了党的伟大历程。
3. 党建知识小卡片
某单位将党建知识制作成小卡片，发放给党员。党员们可以利用碎片化时间学习党建知识，提高了学习的便捷性。
总结
通过趣味课程的学习，可以使党员在轻松愉快的环境中提升党性修养，增强党性观念。在今后的党建工作中，应继续探索创新，丰富趣味课程的形式，提高党员的学习效果。